和正教育|家校深耕细育人，同心共育绽芳华——2025-2026学年度第二学期家庭教育指导科组成长纪实
东莞市大朗第一中学 2026-07-06 20:07
教育是家校双向的暖心共育。本学期，我校紧扣《家庭教育促进法》要求，结合校情与青春期学生特点，常态化开展系列家庭教育指导活动，精准赋能家长，搭建暖心高效的家校共育桥梁，保质保量完成本学期共育各项工作。
我校家庭教育指导工作坚持规范推进，每两周组织团队集中研讨、集体备课与业务学习，夯实育人队伍基础。
开学初，学校召开全校共育委员会议暨教联体家校文化建设委员会成立大会，搭建起学校统筹、教联体联动、家校协同的一体化育人平台。会议结合乡镇教育实际，明确家校建设工作方向、岗位职责与育人目标，完善家校共育长效机制。
依托委员会纽带作用，学校打通家校社协同育人渠道，凝聚教育共识，化解青春期家庭教育难题，推动家校沟通由零散交流转为系统共建、由单向输出变为双向赋能，为本学期家庭教育指导高质量实施奠定坚实基础。
青春期是学生成长关键阶段，也是家长育儿难题集中期。本学期第八周，我校举办第九期家校共育论坛，特邀李一孝老师带来《不吼不叫，做智慧父母》专题讲座。讲座围绕青少年心理、亲子沟通、情绪管理等内容，结合初中生真实案例分享实操育儿方法，为家长答疑解惑。
同步开展的家庭教育指导咨询服务，是我们的一次服务尝试，我们组织骨干教师与家长讲师团面对面接待家长，针对性解决亲子相处、学业陪伴、心理疏导等个性化难题，定制科学育儿方案，有效缓解家长育儿焦虑，让青春期家庭教育指导精准务实、贴近需求。求助的家长们对我们的这个咨询服务都非常满意，他们很感谢学校能提供这样的服务平台。
读书启智，育人润心。为提升家长家庭教育素养、营造家校学习氛围，我校开展第二期智慧父母读书会，活动从第 4 周持续至第 13 周，组织家长共读《十几岁孩子的正面管教》。
十周沉浸式共读期间，家长每周研读交流、分享育儿感悟，读懂青春期孩子内心，更新教育理念，优化亲子相处方式。每次活动后，学校通过公众号推送共读精华，扩大学习覆盖面，惠及全体家长。不少家长摆脱育儿焦虑，转变教育方式，在持续学习中实现自我提升，以家长成长助力孩子进步，让书香家风陪伴孩子成长。
家庭教育指导科组一直紧跟学校各项科组活动，特别参与了寒暑假亲子项目式学习，让家庭教育指导工作在寒暑假继续深入开展。本学年度我们的项目式学习主题是《赓续好家风，建设幸福家》，通过寒假布置亲子活动，开学后收集优秀作品，最后由特等奖获得者初二4班的叶卓阳家庭与初三20班的王语欣家庭一起参加了学校的项目式学习路演，收到了很好的示范引领效果。
我校同步搭建线上家庭教育学习平台。钟书记带头开展线上家教宣讲，每周发布家教视频与父母能量卡，围绕青春期教育、亲子沟通、家风建设等内容，结合真实案例分享实用育儿方法，缓解家长育儿焦虑。
依托共育委员群，每周五统一推送 “书记说家教”、东莞 “慧家长心语”，每月推送 “如何当好家长” 学习提醒，同步分享优质家教资源。线上课堂不受时空限制，方便家长随时自主学习。长期常态化的线上学习持续更新家长教育观念，优化育儿方式，推动家校共育长效落地。
经过一学期深耕实践，我校 “智慧父母读书会” 形成特色家校共育品牌。6 月 17 日，学校受邀参加东莞市中小学家庭教育观摩交流会，围绕读书会的实践探索做专题分享。
汇报详述活动初衷、实施流程、创新做法与育人成效，展现了学校在家校共育上的扎实举措，获得市教育局领导与各校同仁充分肯定。此次市级展示，既是对我校家教工作的认可，也激励我们持续深耕共育工作。
此外，家庭教育指导科组骨干积极参与各级评比，推动育人实践转化为科研成果，以科研反哺家校共育实践提质增效。
本学期我校多措并举抓实家庭教育指导，搭建共育平台、开展特色活动、提供一对一咨询、推进线上线下家长学习，并亮相市级交流活动，有效更新家长教育观念，融洽家校、亲子关系，共育成效显著。
对照上级要求和家校实际，工作仍存在短板未能满足部分家长解决家庭教育困惑的要求；部分家长主动学习意识薄弱；指导教师均为兼职，任务重、专业培训不足。
下一步，我校将坚守育人初心，全面落实市里提出的“2+N”的指导要求，普及对每个家长每学期的两次家庭教育指导，同时优化其他指导模式、创新活动载体、凝练共育品牌，以专业、暖心、扎实的服务搭建高质量家校共育桥梁，助力学生全面健康成长。
撰文：张晓娴
图片：家庭教育指导科组
编辑：朱晨鑫
初审：尹志鹤
复审：黄荣焕
终审：马立新
- 关键词：家长,家庭教育,深耕,芳华,教育,学期,家教,同心,育儿,亲子
点击开启小窗播放
微信方法
